Почему Монтессори?

С тех пор как я переехала жить в Нью-Йорк, я стала задумываться о школах в Америке и какой путь я хотела бы выбрать для своего ребенка. Для совсем маленьких малышей здесь выбор небольшой – или сидеть с ними дома, или отдавать их няням, или в частные садики. Государственных садиков, таких какие существуют в странах постсоветского пространства, в Америке нет. Бесплатная школа, посещение которой обязательно для всех детей, начинается в пять лет.

Частные садики  функционируют или как отдельные школы для малышей или как “day care”, которые в основном базируются в частных домах людей, которые организовывают такой садик у себя дома..

Школы Монтессори – один из вариантов частных садиков. Некоторые школы имеют также программу для детей начальной школы. Кроме того, в Нью-Йорке есть всего одна школа Монтессори в Бруклине, которая предлагают программу обучения уровня средней школы. Для заметки, обучение в ней стоит более 36 тысяч долларов в год.

Школы, которые работают по методике Монтессори, принимают деток, в основном, от двух лет. Двухлетние малыши занимаются в отдельной группе, а дети от 3 до 5 лет занимаются вместе.  Идея в том, что младшие дети учатся, используя пример старших, а старшие заботливо относятся к младшим.

В школе все обучение происходит опытным путем. Нет уроков, где дети тихо сидят и слушают учителя – потому что это просто неестественно для детей. Вместо этого, детям предоставляется подготовленное пространство, где они работают с материалами. Педагоги не учат, а скорее просто обозревают занятия детей и помогают, где необходимо. При этом, вместо частой смены активностей, каждый ребенок работает на протяжении 3 часов без перерыва. Такой подход направлен на глубокую концентрацию ребенка. Мне это напоминает “дзен” практики, направленные на нахождение в моменте здесь и сейчас.

Еще мне очень понравилось, что в системе Монтессори большое внимание уделяется манерам. При этом, детям не читают лекций о том, как вежливо себя вести, а показывают это примером. Учитывая, что малыши  находятся в пространстве вместе со старшими детками, то учиться они могут используя не только пример вежливого учителя, но и старших деток. Правила в школе таковы, что дети не могут забирать друг у друга материалы. Если один ребенок хочет воспользоваться материалом, который занят, он должен дождаться, пока другой ребенок закончит работу с ним и положит обратно на полку.

Основное правило в Монтессори – это дать ребенку свободу вместе с осознанием чувства ответственности. Для выполнения этого на практике, родитель или учитель должен быть хорошо подготовленным, а также должно быть подготовлено пространство, в котором находится ребенок. Этот метод, если применять его дома, не требует больших финансовых расходов, но требует больших энергетических затрат и терпения.

Я прекрасно знаю, как иногда хочется посадить ребенка в авто-качалку и включить мультики – чтобы уделить себе хотя бы 30 минут. Но также я понимаю, что это не развивающий подход. Организованное пространство по методу Монтессори помогло мне занять Наиму полезными для ее развития активностями. Это в свою очередь дает мне немного свободного времени.

В следующий раз я расскажу Вам как обустроить детскую комнату по методу Монтессори.

До встречи!

Оля